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題 型 

特  征 

意愿性題目 

設(shè)計(jì)兩個(gè)以上選項(xiàng)讓考生選擇并說明理由，主要考察考生職業(yè)傾向、能力特征和個(gè)性特征。

如：去西部支教和去沿海當(dāng)村官，你會(huì)選擇哪個(gè)，為什么？ 

情景性題目 

假設(shè)某種身份或模擬某一場(chǎng)景進(jìn)行提問，或者要求角色扮演，考察考生對(duì)特定角色、特定環(huán)境下的自我認(rèn)知及相關(guān)能力表現(xiàn)。

如：現(xiàn)在召開青年團(tuán)員五四精神座談會(huì)，請(qǐng)你以主持人身份做一個(gè)開場(chǎng)白。

行為性題目

圍繞考生經(jīng)歷的事情進(jìn)行提問，考察考生的自我認(rèn)知，以及在壓力情景下的應(yīng)變能力。

如：談?wù)勀阕畲蟮囊粋€(gè)挫折；講一個(gè)合作成功的事例。

智能性題目

智能性問題范圍較廣，主要考察考生思維的廣度、深度以及創(chuàng)新度，包括綜合分析題、聯(lián)想題、串詞題、看圖說話題、部分創(chuàng)新類題型等。

如：看到算盤，你想到了什么？

如：目前沿海普遍出現(xiàn)了民工荒，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/strong>

題 型

特  征

1、背景性題

圍繞考生本人情況、求職動(dòng)機(jī)、公務(wù)員工作等進(jìn)行提問的，考察求職動(dòng)機(jī)、自我認(rèn)知及對(duì)公務(wù)員工作的認(rèn)知、價(jià)值觀等。如自我介紹、優(yōu)勢(shì)與不足、對(duì)公務(wù)員工作的看法等。

2、綜合分析題

（包括看圖說話題）

考察思維的深度、廣度、邏輯的嚴(yán)密性，考察對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知是否客觀，思想是否成熟。

3、組織協(xié)調(diào)能力題

考察組織協(xié)調(diào)能力和解決具體事務(wù)的能力（往往與應(yīng)變結(jié)合）。

4、人際關(guān)系處理題

考察人際關(guān)系、權(quán)屬關(guān)系處理（往往與應(yīng)變結(jié)合）。

5、演說題

一般以情景模擬的方式，考察綜合分析能力、人際關(guān)系權(quán)屬關(guān)系認(rèn)知、處事方式、解決實(shí)際問題能力。

6、聯(lián)想題

考察想象能力、創(chuàng)新能力、綜合分析能力。

7、串詞題

考察詞語（人物、事物、動(dòng)作）的理解，應(yīng)變能力。

8、綜合題

（如材料分析題）

可以是一道題雖包含多種思路，也可以是一段材料帶幾個(gè)不同類型的問題。