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公文寫作作為申論測查一大題型，因分值高、字?jǐn)?shù)多、難度大等特點，對考生來說，一直以來都是備考的重點。近幾年，對于提綱的測查頻率有所上升，在此，安徽博學(xué)公考教育為備戰(zhàn)申論考試的考生分享一下提綱類公文寫作題的作答技巧。

一、知方向：何為提綱？

提綱是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內(nèi)容寫出來，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地寫出來。 提綱適用于匯報工作、傳達(dá)會議精神和講話發(fā)言。

二、知訣竅：如何寫提綱？

技巧：確定提綱的格式。

提綱題有兩種格式寫法，第一種：參照常規(guī)公文格式，即完整格式。第二種：分條列項寫法，具體參考下文：

一、標(biāo)題;

二、開頭;

三、內(nèi)容;

四、結(jié)束語。

【例題】假如你是某市團(tuán)工委工作人員，根據(jù)“給定資料1—2”，針對目前部分青年奮斗觀扭曲的現(xiàn)象，以“做新時代的奮斗者”為題，寫一篇倡議提綱。

要求：針對性強(qiáng)，條理清楚，語言貼切;字?jǐn)?shù)在400字左右。

方式一：完整格式

做新時代的奮斗者

廣大青年朋友：

青年人渴望遠(yuǎn)方、敢于夢想是優(yōu)勢，但眼高手低、馳于空想、怠于實踐是劣勢。因此，我市團(tuán)工委向廣大青年發(fā)出以下倡議：

一、做實干家。青年人應(yīng)該實干，久久為功，知行合一、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、苦干實干、腳踏實地、堅持不懈，成就自身的夢想。二、做勤學(xué)者。廣大青年應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、敢于探索、挑戰(zhàn)自我、求真務(wù)實，善于總結(jié)反思，才能實現(xiàn)自身價值。三、做擔(dān)當(dāng)者。 廣大青年應(yīng)該主動擔(dān)當(dāng)，以身作則，攻堅克難，提高工作效率;身先士卒，低調(diào)，激發(fā)工作熱情，營造良好工作氛圍。

“干一行、愛一行、專一行、精一行。”青年朋友們，讓我們攜起手來，抓住機(jī)遇，做新時代的奮斗者。

*市團(tuán)委

**年**月**日

方式二： 分條列項

一、標(biāo)題：做新時代的奮斗者

二、發(fā)文對象：廣大青年朋友：

三、開頭：青年人渴望遠(yuǎn)方、敢于夢想是優(yōu)勢，但眼高手低、馳于空想、怠于實踐是劣勢。因此，我市團(tuán)工委向廣大青年發(fā)出以下倡議：

四、具體做法：一、做實干家。青年人應(yīng)該實干，久久為功，知行合一、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、苦干實干、腳踏實地、堅持不懈，成就自身的夢想。二、做勤學(xué)者。廣大青年應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、敢于探索、挑戰(zhàn)自我、求真務(wù)實，善于總結(jié)反思，才能實現(xiàn)自身價值。三、做擔(dān)當(dāng)者。 廣大青年應(yīng)該主動擔(dān)當(dāng)，以身作則，攻堅克難，提高工作效率;身先士卒，低調(diào)，激發(fā)工作熱情，營造良好工作氛圍。

五、結(jié)尾：“干一行、愛一行、專一行、精一行。”青年朋友們，讓我們攜起手來，抓住機(jī)遇，做新時代的奮斗者。

六、發(fā)文單位： *市團(tuán)委

七、發(fā)文日期： **年**月**日

完整格式或分條列項完整要素進(jìn)行書寫均可，無得分高低之分。

【試題再現(xiàn)】鄰區(qū)有關(guān)部門準(zhǔn)備到錦林區(qū)學(xué)習(xí)考察，了解“智慧錦林”綜合平臺在社區(qū)治理方面的特點和運(yùn)行情況。如果你是錦林區(qū)負(fù)責(zé)接待的工作人員，請根據(jù)“給定資料”， 寫一份情況介紹提綱。

要求： 要點完整，內(nèi)容具體，條理清晰。 不超過 500 字。

【解析】

這篇材料的第一段講的是智慧錦林綜合平臺的介紹，作為社會治理中樞神經(jīng)的“智慧錦林”綜合平臺，通過網(wǎng)格巡查等手段，對公共問題進(jìn)行巡查。

第二段講的是智慧錦林綜合平臺的運(yùn)行方式總體介紹，為打造部門聯(lián)動、街道配合、群眾參與機(jī)制，實現(xiàn)社會治理共建共治共享新格局。

第三段到最后一段是對智慧錦林綜合平臺的具體解釋說明。

第三段為：以指揮中心為圓心。設(shè)置生活繳費(fèi)功能、提供便民服務(wù)、暢通舉報渠道、加強(qiáng)政民互動，實現(xiàn)信息源頭全覆蓋。

第四段為：以網(wǎng)格責(zé)任體系為基礎(chǔ)。按照一格一員原則組建專兼職隊伍，上報問題信息，第一時間發(fā)現(xiàn)處置解決問題隱患，提高了源頭發(fā)現(xiàn)和前端處置能力。

第五段到第六段是一個層次：以全方位快速響應(yīng)隊伍為力量。啟動共治機(jī)制，組成隊伍聯(lián)合執(zhí)法;3天內(nèi)屬于社區(qū)端自治機(jī)制，在協(xié)同自治層面處置;自治無效，4天后啟動大聯(lián)動執(zhí)法共治機(jī)制;實現(xiàn)智能化聯(lián)合管理。

第七段講的是：以指揮中心為圓心。針對居民訴求，定期運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析研判，提供政府決策依據(jù);借助天眼系統(tǒng)，不間斷監(jiān)控重點區(qū)域，及時取證;利用無人機(jī)，進(jìn)行空中取證，形成平臺化、科學(xué)化、效能化的管理與執(zhí)法常態(tài)。

【答案參考版本一】

關(guān)于智慧錦林綜合平臺的情況介紹提綱

作為社會治理中樞神經(jīng)的“智慧錦林”綜合平臺，通過網(wǎng)格巡查等手段，對公共問題進(jìn)行巡查，特點如下：一是集管理、執(zhí)法、服務(wù)為一體;二是打造部門聯(lián)動、街道配合、群眾參與機(jī)制，實現(xiàn)社會治理共建共治共享新格局。

“智慧錦林”綜合平臺具體運(yùn)行情況為：一、以指揮中心為圓心。1.提供便民服務(wù)。設(shè)置生活繳費(fèi)功能、暢通舉報渠道、加強(qiáng)政民互動，實現(xiàn)信息源頭全覆蓋。2.運(yùn)用智能設(shè)備。針對居民訴求，定期運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析研判，提供政府決策依據(jù);借助天眼系統(tǒng)，不間斷監(jiān)控重點區(qū)域，及時取證;利用無人機(jī)，進(jìn)行空中取證，形成平臺化、科學(xué)化、效能化的管理與執(zhí)法常態(tài)。二、以網(wǎng)格責(zé)任體系為基礎(chǔ)。按照“一格一員”原則組建專兼職隊伍，上報問題信息，第一時間發(fā)現(xiàn)處置解決問題隱患，提高了源頭發(fā)現(xiàn)和前端處置能力。三、以全方位快速響應(yīng)隊伍為力量。啟動共治機(jī)制，組成隊伍聯(lián)合執(zhí)法，實現(xiàn)智能化聯(lián)合管理。3天內(nèi)屬于社區(qū)端自治機(jī)制，在協(xié)同自治層面處置;自治無效，4天后啟動大聯(lián)動執(zhí)法共治機(jī)制。

【答案參考版本二】

一、標(biāo)題：關(guān)于智慧錦林綜合平臺的情況介紹提綱

二、特點：作為社會治理中樞神經(jīng)的“智慧錦林”綜合平臺，通過網(wǎng)格巡查等手段，對公共問題進(jìn)行巡查，特點如下：一是集管理、執(zhí)法、服務(wù)為一體;二是打造部門聯(lián)動、街道配合、群眾參與機(jī)制，實現(xiàn)社會治理共建共治共享新格局。

三、運(yùn)行情況：(一)以指揮中心為圓心。1.提供便民服務(wù)。設(shè)置生活繳費(fèi)功能、暢通舉報渠道、加強(qiáng)政民互動，實現(xiàn)信息源頭全覆蓋。2.運(yùn)用智能設(shè)備。針對居民訴求，定期運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析研判，提供政府決策依據(jù);借助天眼系統(tǒng)，不間斷監(jiān)控重點區(qū)域，及時取證;利用無人機(jī)，進(jìn)行空中取證，形成平臺化、科學(xué)化、效能化的管理與執(zhí)法常態(tài)。(二)以網(wǎng)格責(zé)任體系為基礎(chǔ)。按照“一格一員”原則組建專兼職隊伍，上報問題信息，第一時間發(fā)現(xiàn)處置解決問題隱患，提高了源頭發(fā)現(xiàn)和前端處置能力。(三)以全方位快速響應(yīng)隊伍為力量。啟動共治機(jī)制，組成隊伍聯(lián)合執(zhí)法，實現(xiàn)智能化聯(lián)合管理。3天內(nèi)屬于社區(qū)端自治機(jī)制，在協(xié)同自治層面處置;自治無效，4天后啟動大聯(lián)動執(zhí)法共治機(jī)制。

這篇材料第一段介紹裕谷村的村情，之后通過鎮(zhèn)黨委書記的人物觀點，引出裕谷村是如何搬進(jìn)特色新居的做法。即通過實施安居房、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技培訓(xùn)等基礎(chǔ)設(shè)施項目。這里有比較明顯地表示做法的結(jié)構(gòu)——“通過……”往往同學(xué)們會這一塊產(chǎn)生猶豫不決，但既然是關(guān)于做法的要點表述，理應(yīng)納入要點考慮范圍。

后一段落中，提到“自從搬遷后，村民們的生活改變很大，不僅新建了衛(wèi)生所，還新建了小學(xué)”，這里是進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與第一段落中基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)相對應(yīng)。同樣，在第三段中實施一三產(chǎn)業(yè)+脫貧”戰(zhàn)略，投入產(chǎn)業(yè)扶貧資金355.324 萬元，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加就業(yè)機(jī)會，在強(qiáng)調(diào)關(guān)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目建設(shè)的表述。以上我們不難看出都分別于總領(lǐng)段落中的要點相呼應(yīng)。彼此之間形成包含與被包含的關(guān)系。因此，納入答案要點，算作總括句，防止要點遺漏。