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一、審題干 

    貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是審清題干的具體身份、文種和其它寫作中需要掌握的內(nèi)容，，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下將以一個例子從兩個方面來具體的闡述。 

    例如：“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學習資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內(nèi)部學習資料》撰寫一則“編者按”。(10分) 

    要求：概括全面、準確，揭示各位先進人物的精神實質(zhì);不超過200字。 

    通過題干能夠判斷出題型為貫徹執(zhí)行題，文種為編者按，此文種相對來說比較陌生，但是我們通過分析題干能夠得出其答題思路最少包括三個部分：介紹先進事跡，概括精神實質(zhì)和號召學習，所以哪怕是文種不熟悉我們依然也能很好的操作;材料的閱讀范圍為給定資料八，在做答中我們需要重點關(guān)注材料中的人做了哪些事，對于事跡的概括如果想要很好的組織語言，可以用我們案例型材料的閱讀公式：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示(啟示為精神實質(zhì))。 

二、審要求 

    1.一般要求：

    概括全面：要概括材料中的要點，并且不能少采分點。

    準確：概括材料的內(nèi)容必須來自于材料，不能自己主觀臆斷、自造。

    2.特殊要求：

    揭示各位先進人物的精神實質(zhì)。對于這個部分值得大家注意的是，材料讓我們寫的是針對先進事跡的編者按，因此在撰文的時候需要把先進人物實質(zhì)找出，材料中有三個人物事跡，需要分開提煉其具體實質(zhì)，在寫作中你會發(fā)現(xiàn)，三個人物的事跡其實是有不同的精神實質(zhì)的。因此，需要在描述完人物事跡后寫出其精神實質(zhì)是什么。

    注意，申論貫徹執(zhí)行題的格式并沒有大家想象的那么復雜，如果同學們能夠熟練的運用審題的方法，博學教育相信在貫徹執(zhí)行題作答中各位一定能得到理想的分數(shù)。