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病句是公務(wù)員考試中比較重要的一部分，大多數(shù)考生不會做，或者是不愿意做，看到題目總覺得特別難，病句類型不容易發(fā)現(xiàn)。在此，專家就講一下病句辨析方法。

有的考生說病句難，做起來感覺要么都對，要么都錯，其實這類題目還是有方法有技巧的，在做題時可以通過尋找標志來選出答案，專家總結(jié)判斷標志主要有以下一些：

一、出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞

公考中主要考查關(guān)聯(lián)詞的位置是否正確，比如：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失，這句話中關(guān)聯(lián)詞的位置顯然不對，這句話里有兩個分句，兩個主語“他”、“事業(yè)”，關(guān)聯(lián)詞應該在主語之前，故應該改成：如果他不能實事求是，那么事業(yè)會受到損失。所以關(guān)聯(lián)詞的正確位置關(guān)系主要有兩種，1.兩個分句，兩個主語，關(guān)聯(lián)詞在主語之前，2.兩個分句，一個主語，關(guān)聯(lián)詞在主語之后，如網(wǎng)購即便宜又方便。

二、出現(xiàn)介詞

句子中出現(xiàn)介詞，比如在...中，經(jīng)過，由于，通過，隨著，當，從，可以考慮主語殘缺，例如：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。這句話中開頭出現(xiàn)了介詞，導致句子沒有主語。

三、出現(xiàn)否定詞語

這種病句類型最容易發(fā)現(xiàn)，主要體現(xiàn)為多重否定，例如我想這應該不必敘舊，沒有誰不會想象不出。根據(jù)句意，應該是所有人都會想象出，而此處有三個否定詞，表達的是所有人想象不出。故可以刪掉第三個“否定詞”。

四、出現(xiàn)一面對兩面

這種病句類型最容易看出，主要表現(xiàn)為兩面詞：多少、高低、是否、能否，能不能，例如他的病情能夠穩(wěn)定，關(guān)鍵在于他能否保持良好的心態(tài)，出現(xiàn)明顯的兩面詞，做題時可以首先排除，但是有時是兩面對兩面，例如他是否考上，在于是否努力，這種情況就沒有語病，各位考生要認真觀察。

五、謂語動詞出現(xiàn)“是”“成為”

句子中出現(xiàn)這樣的詞語，比如今天的勞動是同學們最緊張的一天，主干為：勞動是一天，很顯然主賓不當，所以此時考慮主賓不當這種病句。

六、定語太長，看動詞是否帶賓語中心詞

這種病句類型不是特別容易判斷，例如慶安縣決定推廣麥田養(yǎng)豬，謂語動詞為“推廣”，后面“麥田養(yǎng)豬”應該是定語成分，且過長，所以這個句子少賓語，應該加上“推廣...模式或者經(jīng)驗”。

七、出現(xiàn)表數(shù)量范圍詞語

這種病句類型比較常考，而且不難判斷，例如：幾個報社的記者，“幾個”可以修飾報社，也可以修飾“記者”，“幾個”為判斷標志，屬于數(shù)量詞語。

八、出現(xiàn)并列短語

出現(xiàn)并列短語也是比較重要的考查內(nèi)容，標志為：頓號、和、且、與，此時可以考慮搭配不當、范圍不清，例如剛走到教室門口就聽到了動人的歌聲和燦爛的笑容，標志為“和”，“聽到”與“笑容”搭配不當，即謂賓不當。再如國家急需科學家和一切人才，“科學家”、“人才”范圍不同，不能構(gòu)成并列關(guān)系。