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【背景鏈接】

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們對網(wǎng)絡(luò)的需求和利用，也經(jīng)歷了從最初的獲取信息、聊天、娛樂到現(xiàn)在追求專業(yè)知識指導的過程。在以知乎為代表的一些網(wǎng)站的推動下，“知識網(wǎng)紅”與近些年出現(xiàn)的醫(yī)生網(wǎng)絡(luò)問診、網(wǎng)絡(luò)培訓學校等，都屬于憑借持續(xù)輸出專業(yè)知識而走紅的范疇。、李笑來、馬昌博、馬薇薇、胡漸彪……這些活躍于喜馬拉雅FM、得到、視知TV等網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目、社交平臺的“知識網(wǎng)紅”，在各自領(lǐng)域擁有不俗的成績，具備“網(wǎng)感”和個性化特征，以最符合新媒體傳播規(guī)律的方式送達信息。

知識網(wǎng)紅的共同點就是：他們背后都是高度可挖掘的知識積累，以及專業(yè)的媒體運營操作能力。當知識付費進入下半場，專業(yè)化的 IP 運作和媒體運營能力就更為重要。

【提出觀點】

“知識網(wǎng)紅”是一個信號，預(yù)示著民眾在滿足了物質(zhì)生活需求之后，開始更加注重精神文化生活的質(zhì)量，我們要以此為契機，樹立終身學習的意識，提高自我學習的能力，將對知識的需要和自我的完善、國家的發(fā)展有機地結(jié)合起來。

【綜合分析】

人們的生活與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系越來越密切，網(wǎng)絡(luò)紅人也在各行各業(yè)陸續(xù)出現(xiàn)。“知識網(wǎng)紅”的崛起，一方面是由于其獨特的知識特質(zhì)與身份符號、經(jīng)驗積累，他們滿足了受眾對于情感、工作等方面專業(yè)知識的需要，因而受到大眾追捧;另一方面則是借助網(wǎng)絡(luò)推手的宣傳造勢和傳媒效應(yīng)，“知識網(wǎng)紅”群體不斷發(fā)展壯大。

網(wǎng)絡(luò)紅人現(xiàn)象出現(xiàn)已有多年，如當年的鳳姐、犀利哥等，大多成為人們茶余飯后的談資，并未給網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實社會提供多少正能量，人們大多抱著新奇、戲謔的態(tài)度圍觀，而“知識網(wǎng)紅”的出現(xiàn)改變了網(wǎng)絡(luò)紅人的單一價值取向。越來越多的網(wǎng)民價值觀念正在發(fā)生變化，他們不再僅僅關(guān)注娛樂明星、體育賽事、影視作品，而是有意識地將互聯(lián)網(wǎng)作為自身學習和解決問題的場所。

知識是人類提高自身思想認識、增長智慧的核心要素，也是一個國家、一個民族永葆發(fā)展動力、傳承優(yōu)秀文化的重要內(nèi)容。蕭伯納曾有名言：“知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。”這句話不僅是對歷史經(jīng)驗教訓的總結(jié)，更可以作為警醒。

【參考對策】

“知識網(wǎng)紅”要提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。要不斷探索嘗試，通過創(chuàng)新和變革當前知識傳播模式，為用戶提供更加精彩的內(nèi)容。

民眾要抓住“知識網(wǎng)紅”這一重要契機。樹立終身學習的意識，提高自我學習的能力，將對知識的需要和自我的完善、國家的發(fā)展有機地結(jié)合起來。