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2020年國家公務(wù)員考試申論指導(dǎo):申論綜合分析題作答深度剖析
發(fā)布時間:2019-11-14 08:54:11    |    發(fā)布人: 博學(xué)教育    |    點擊次數(shù): 2073

綜合分析題型要求考生對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點、問題進行分析和歸納,多角度思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。其中綜合分析題型包括解釋分析、評論分析和啟示分析三種,從申論試題來看,解釋分析居多。小編以解釋分析為例,進一步剖析綜合分析作答技巧。

一、準(zhǔn)確定位題型

解釋分析題型常??疾斓氖菍δ尘湓?、觀點、現(xiàn)象的理解、分析、認識。歷年出題形式多呈現(xiàn)為對“一句話”的理解或認識。

題干示例:結(jié)合給定資料1,談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解。要求:(1)準(zhǔn)確、全面;(2)不超過150字。

二、答題技巧的詳解

【示例】結(jié)合給定資料1,談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解。要求:(1)準(zhǔn)確、全面;(2)不超過150字。

明確作答思路:提出觀點-分析觀點-落實觀點

提出觀點:解釋該句話的意思或是含義??梢怨串嫶司潢P(guān)鍵詞,解釋其字面意思,確定大致主題思路。

真題示例:關(guān)鍵詞“新技術(shù)、創(chuàng)造性、毀滅力量”,新技術(shù)乃主體,核心在創(chuàng)造性與毀滅力量具體體現(xiàn)。結(jié)合材料可看出此句突出新技術(shù)在創(chuàng)造新生事物中有一種毀滅力量,而這種毀滅力量是一股積極力量。

分析觀點:分析其中關(guān)鍵詞,尋找關(guān)鍵詞相關(guān)要點。分析角度通常會涉及問題、意義、原因、影響等。所有角度并不都有,具體看材料涉及哪個角度。

真題示例:此題重點尋找涉及“創(chuàng)造性”與“毀滅力量”相關(guān)要點。一方面,新技創(chuàng)造性現(xiàn)在一...; 二...;三...。毀滅力量體現(xiàn)在:.....。

落實觀點:做結(jié)論或是對策。若材料中有明顯與主題相關(guān)對策詞句,直接摘抄即可。若沒有,簡單總結(jié)即可。

真題示例:此題有明顯對策詞,直接提煉對策即。因此,新技術(shù)

答案整合:

新技術(shù)在毀滅舊事物的過程中能夠創(chuàng)造新事物,具有創(chuàng)造性的破壞作用。一方面其創(chuàng)造性為:帶動制度創(chuàng)新,推動社會經(jīng)濟發(fā)展;創(chuàng)造科學(xué)成就和物質(zhì)財富;改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方式及質(zhì)量;改變?nèi)祟愃季S觀念和思考方向,改變世界。另一方面其破壞性為:技術(shù)更新具有加速度特質(zhì),更新?lián)Q代速度快。因此,要加強創(chuàng)新,實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。

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